Diplomové práce z didaktiky matematiky PED MUNI 2026

• Martina Chalupová: Výuka zlomků ve spojení s výtvarnou výchovou ... aktivity ve výtvarné výchově, které prohlubují porozumění žáků 6. ročníku u zlomku jako části celku.


• Martin Kos: Experimentální aktivity při výuce geometrie v 6. třídě ZŠ ... zajímavé aktivity procvičující pochopení trojúhelníkové nerovnosti, součtu úhlů v trojúhelníku, shodnosti a podobnosti .


• Darina Sokolová: Situace ve výuce žáků z Ukrajiny na jedné ZŠ ... práce prezentující konkrétní věci spojené s problematikou výuky ukrajinských žáků v Česku: Jak vybraná škola zajišťuje podporu jejich výuky.


• Petr Sláma: Kupecké počty od počátků do roku 1948 ... práce o matematických znalostech lidí, kteří se věnují obchodu, což jsou vlastně všichni (práce z historie matematiky). Analýza díla Treviso Arithmetic.


• Tereza Kuňáková: Úniková týmová hra spojená se zlomky a desetinnými čísly ... Sestavení únikové hry s matematickou tématikou. Práce má i matematickou část a dobré zpracování žákovského řešení úloh.


• Antonín Janků: Teorie her pro učitele ... Zpracování oblasti matematiky, ukazuje na důležitost teorie her pro studenty i pro učitele. Uplatnění výsledků v ekonomii, biologii, politice: úlohy z jednotlivých oborů jsou současně motivačním nástrojem, proč (se) daný předmět učit. Klíčovým v práci je popis rozhodovacích procesů, které mohou stát za našimi rozhodnutími v různých situacích.


• Veronika Profotová: Využití teorie her ve výuce matematiky ... Navazuje na předchozí práci Antonína Janků a lépe se žáky procvičuje různé praktické rozhodovací situace -- žáci spíše středoškolští, 16-21 let. Boj firem: CHATgpt modeluje 100 zákazníků v pěti kolech poté, co v každém kole firmy přehodnotí cenu svého výrobku (diskuse, bouřlivá atmosféra). Druhá hra: NIM se zlomky, tiché soustředění: hráči se soustředili na pochopení principu hry.


• Petra Staňová: Srovnání čtyřletého a šestiletého oboru gymnázia z hlediska matematických dovedností ... test výsledků maturitních zkoušek ANOVA, Tuckey, SD: čtyřleté gymnázium dopadá hůře než šestileté-osmileté. Praktická část: Konkrétní test z matematiky a jeho vyhodnocení (kombinatorika, planimetrie) z hlediska celé řady hypotéz pro čtyřleté a šestileté gymnázium.


• Lucie Koukalová: Žákovské chyby při práci s množinou celých čísel ... Přehled častých chyb u celých čísel z odborné literatury. Praktická část: Kvantitativní i kvalitativní výzkum, s důrazem na konceptuální a procedurální chyby (nebo chyby vzniklé jejich smíšením).


• Lucie Šikutová: Obtíže žáků ZŠ při práci s mocninami ... role učebnice ve výuce mocnin v matematice na ZŠ: Komparativní analýza vybraných učebnic na základě Bloomovy taxonomie a na základě typu získaných-procvičených znalostí. Neexistuje dokonalá učebnice, ale tato analýza představuje silné a slabé stránky jednotlivých učebnic, a co případně k učebnici doplnit.